El CEIP Ciutat de Cremona es un colegio público de Alaquàs (Valencia, España) cuyo alumnado lleva asistiendo a clase en barracones desde hace ocho años, poniendo en riesgo su integridad física, pues el centro carece de las instalaciones adecuadas para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, pese a estar incluido en el plan Crea Escola financiado por el BEI. Este colegio decidió adoptar la metodología de Comunidades de Aprendizaje hace tres años y actualmente desarrolla todas sus actuaciones de éxito.
1. ¿Qué medidas piensa adoptar la Comisión para evitar la desaparición de una Comunidad de Aprendizaje como el colegio Ciutat de Cremona, que emplea una metodología reconocida y avalada por su éxito y eficacia en la Comunicación de la Comisión titulada «Mejorar las competencias en el siglo XXI: agenda para la cooperación europea en las escuelas» y los documentos que la acompañan?
2. ¿Qué medidas piensan adoptar la Comisión y el BEI para asegurar la correcta ejecución del plan Crea Escola y para evitar que malas gestiones de gobiernos regionales perjudiquen los programas financiados por el BEI?
3. ¿Qué medidas adoptará la Comisión para que niños y niñas no sigan poniendo en peligro su integridad física ni vean vulnerados sus derechos básicos a una educación en un entorno adecuado?
